大溝溪解說培訓作業提示

一、每位學員至少完成「四篇解說點圖文」

解說點應涵蓋「自然」、「人文」和「不永續議題」，因此區分為三種，每位同學至少完成：

1.自然解說點圖文至少2點

2.人文解說點圖文至少1點

3.議題解說點圖文至少1點

二、親自演練「解說牌圖文」與「解說知識整理」

每位學員親身經歷解說點之文圖整理，把自己要講的解說知識口語化整理，共筆貼上解說圖文之文章初稿，並摘要一圖一文於文章首部作為模擬解說牌，屆時老師與學員可互相留言提點補充，直到定稿。

✦單一解說點、單一文章共筆

貼文標題前請標示：（稿）

最後經老師驗收完成再移除「（稿）」

文字圖片不拘

✦文章首部摘要為「解說牌圖文」

1.一標（主標題外，可有副標題）

2.一圖（必須是橫式照片）

3.一文（70～100字）

✦先交作業單檔案

交給社大承辦人 zoe 張家瑋教務主任

✦再上平台共筆

「共筆夢田～內湖永續地方學工場」（谷歌部落格有效率很方便）

使用gmail共筆（提供gmail給社大設定共筆後收gmail接受邀請）

共筆時請用本名（如用筆名請告知比對）

✦共筆貼文點選位置：點選網站右上角「新文章」

✦共筆貼文時統一標籤設為：「2024大溝溪PPKE知識」

以利老師直接選標籤直接閱覽本梯次作業

三、解說點參考實例

◎林伊克〈大湖土地公看著～米粉坑溪水患治理〉

共筆夢田～內湖永續地方學工場